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00882學前教育心理學高頻200題

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動作技能形成的三個階段分別是( )

  • A、認知階段-聯系形成階段-自動化階段
  • B、開始階段-準備階段-聯系形成階段
  • C、準備階段-聯系形成階段-自動化階段
  • D、認知階段-準備階段-聯系形成階段
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( )是指個體不同的理解、記憶和思維方式。

  • A、認知風格
  • B、學習風格
  • C、游戲風格
  • D、素質風格

1978年( )出版的《教學心理發展》叢書第一卷,標志教學心理學逐漸成為教育心理學的一個獨立領域,成為一門正式的心理學分支學科。

  • A、格拉塞
  • B、蒙臺梭利
  • C、桑代克
  • D、福祿貝爾

簡述蒙臺梭利感覺教育的內容

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